一個一個心理疾病患者的病史
(接上期心理學教授的苦笑22)
十五、人格分裂症猶如流行病一般
不知從何日始，本來是屬於心理疾病的「人格分裂症」(有別於精神分裂症)，怎麼會成為一種社會性的疾病？應該是社會因素太多而使眾多的人患有這種「病」吧！我長期觀察和研究認為其「病」的典型特徵如下：這類病人在人際關係上具有極不穩定的人際關係，極易徘徊於誇張與誹謗他人，並擅於玩弄人際關係，有強烈的攻擊慾望，對不適宜交往的人有強烈的仇恨感，而且不善於控制此類情慾；遇事衝動，並呈現飄蕩或不規矩的行為，如人來瘋：越人多或有人勸說，越是無法控制。
某甲是大學副教授，文化大革命期間曾是某省造反司令部成員，大學本科畢業。眾所周知的原因，文革後期被整肅。遇某機會在中學教書，躲過了繼續挨整，後來又調到某大學任教。某甲外表憨厚，常常憨痴憨笑，給人的印象不錯，憨態可掬。某乙是某甲的同事，大學講師。某乙油滑多語，善好誇誇其談，上知天文，下知地理。據說不善做學問，教學中一節課，一半時間講半生不熟的知識，一半時間講社會誹聞，或是捅娘罵老子。兩位老師的夫人商量後找到我的辦公室，希望幫助她們的丈夫，爭取免受所在大學的處分。
事情是這樣的：原來，某天下午兩位老師的系開大會，老師們陸續來到會場。某甲和某乙行蹤不大正常，氣沖沖地坐在會場中央，似乎等待什麼人的到來。與會者逐步進場。一位略胖的中年老師進到會場找到前排空位坐定。只見某甲和某乙從座位一躍而起，兩人都解下皮帶衝向中年老師，披頭蓋腦抽將起來。中年老師毫無警覺和提防，只得雙手舉起來擋住皮帶。會場所有的人驚呆了，不知發生了什麼事。原來被抽打的老師是「職稱評審委員會」的委員。在委員會討論時，對某甲和某乙提出過自己的看法。其「看法」肯定不利於某甲和某乙晉升職稱，並且這種「看法」又傳了出來，鑽進了某甲和某乙的耳朵。
這種重大的人身攻擊在大學發生是一種恥辱。人們均要求嚴肅處理。甲、乙兩位的夫人找到我，是要我對甲、乙做心理鑑定，證明他們有心理疾病。某甲若干年前在中學工作時曾經大鬧「校長辦公室」。其夫人帶著甲到過我的辦公室。記得甲表情厚道，言與謹慎，憨態可掬，沒發現不合人情之處。但是在交談過程中我發現，某甲對同事懷有攻擊慾望，把某些同事說得一錢不值，語言刻薄、挖苦、諉言，極端妄自尊大，認為只有自己最了不起，情緒激動萬分。一會又平靜如水。我感覺他總想竭力控制情緒，掩飾憤怨和仇恨，但又明顯表露無遺。這是人格分裂症的特徵。
某乙，以前未曾接觸過，可是一見面就顯得十分熱情，老朋友似的，嘴巴毫無遮掩；口氣大，語氣肯定，並且不斷說些骯髒話，不以為恥，反以為傲。說著說著，話鋒明顯指向特定的人和事，情緒衝動又善變，似乎控制不住自己的思路和行為。
我問過某甲和某乙，為何當著那麼多同事如此不顧一切向那位中年教師施暴？兩人回答得那麼一致：他傷害我們的感情，毀害我們的前途！我訪問過他倆的同事，同一教研室的同事。他倆施暴過後回到教研室，談笑風生，若無其事，怡然自得，完全是一幅心如止水的神態，讓同室的同事大惑不解。
同事們說：這二位平日相互話語很多，似乎感同身受；某甲可以支配或控制某乙。曾經發生過幾起事件都是某甲慫恿某乙干的。一次某乙因自己生病為醫療費報銷之事，與大學校部人事處長發生爭執，某甲唆使某乙打了人事處長一耳光，鬧得不可開交。後來受警告處分，同樣毫無悔改羞愧之意。某甲為了謀得一官半職，無情地挑唆領導打壓他昔日的好友、恩人，事後同樣洋洋自得，毫無羞色。
上述人格分裂典型特徵不知何因在不少人身上都能發現。他們當面一套，背後一套；仇恨某人會往死裡整，從造謠、辱罵、誹謗到毆打，毫不留情，更毫無同情心；可要達其私利，又低三下四，委曲求全，叩頭作揖，在所不辭！這種人翻手為雲，覆手為雨，見人說人話，見鬼說鬼話。有時會窮凶極惡，有時憂愁滿面；有時巴結權勢，有時虐待弱者。這種人從精神分析的動態觀點來看，有嚴重的自戀性格障礙和嚴重的歇斯底里性格障礙，無法建立穩定的人格，包括對自己的認識、情感與人際關係。
與某甲和某乙接觸多次，甚至可以融洽交談。但他們誇誇其談的姿態很難聽從我的勸導，因為我談及的他們都「懂」，又只能增加他們人格分裂的「滋料」。我無能為力了！ (完)
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