一名高中老師用一個很簡單、卻又非常有力的方式，向學生說明關於優勢和社會流動的意義。這個教導的方式真的非常簡單，卻又鏗鏘有力……
起初，他先給每個學生一人一張紙片，然後要他們揉成紙團。
接著，這名老師將垃圾桶放在教室的正前方。
你們都代表這個國家一份子，都有機會變得非常富有，可以躋身上流階級。
他告訴學生們：“這個遊戲非常簡單。你們每個人都代表這個國家一份子，你們現在都有機會變得非常富有，可以躋身上流階級。”
“只要你們能夠坐在自己的座位上，把手上的紙團投進這個垃圾桶裏，投進的人就可以成為上層階級的人。”
坐在教室較後方的同學便開始抗議：“這樣一點都不公平！”
接著，坐在教室較後方的同學便開始抗議：“這樣一點都不公平！”他們知道坐在前排的同學比他們更有機會把紙團投垃圾桶裡面。
坐在前排的同學都成功地把紙團丟進紙簍裏了（但並沒有全都丟進），而坐在後方的同學，則只有少數幾位成功。
接著，所有學生都開始嘗試丟紙團，結果也如預期的，大部分坐在前排的同學都成功地把紙團丟進紙簍裏了（但並沒有全都丟進），而坐在後方的同學，則只有少數幾位成功。
座位距離垃圾桶越近的同學，投進紙團的機率就越高。
于是這位老師便說明：“座位距離垃圾桶越近的同學，投進紙團的機率就越高。這就是優勢在社會上看起來的樣子。你們有沒有注意到，所有對公平性有疑慮的人，都是坐在教室後方的同學？”
坐在教室前方的同學，也相對較不會注意到他們所“與生俱來”的優勢。（以上皆為網路圖片）
相反地，坐在教室前方的同學，也相對較不會注意到他們所“與生俱來”的優勢，他們眼中看到的只有他們和自己目標之間的極短距離。
老師繼續說道：所以，身為一個接受教育的學生，你們要做的，就是去留意你們所擁有的優勢。然後運用這個叫做“教育”的優勢，去努力做一些對社會有貢獻的事情，並持續不斷地擁護那些因為沒有優勢而只能在你身後的、被遺忘的那一群人。
這樣一個簡單的遊戲，幾句簡單的說明，卻像是當頭棒喝一般，每一個字都鏗鏘有力地敲入心裏！這樣的觀念真的是現在的社會非常需要的，不能把手中握有的優勢當成理所當然，應該要善用它，然後盡一己之力讓這個社會變得更美好。
雖然一個人的力量很薄弱，但是如果大家都有這樣的觀念，每個人都一點一點的對這個社會付出，而不是只求自己的富貴和飛黃騰達，相信這個世界會更不一樣！也分享給朋友吧！可以和朋友們一起讓這個世界更好，何樂而不為呢？
