我們往往因為小事而動怒，像劉寬這種寬宏大量的德行，真是值得大家學習啊！（圖片來源：Adobe stock）
我是老師。在親職教育時，常告訴家長，當孩子摔破了碗、毀損了器物，受驚嚇時，當父母的人，開口第一句話應該是：
｢你受傷了嗎？｣
關心、疼惜孩子人身的安危，要遠勝過關心、疼惜一只碗才是。畢竟，碗再買就有，如果責備、怒打孩子，傷害了親子關係，就像打破了玻璃，無論怎麼黏合，傷痕永遠彌平不了。
在台灣，1990年代以前的教育，修身課裏有生活與倫理課程，高年級國編課本曾以東漢華陰人、官拜太守、逯鄉侯的劉寬為例：
有一次，劉寬穿好衣服，準備參加朝會時，奴婢端來一碗肉羹，一不小心，打翻了羹碗，還濺髒了劉寬的朝服。這時，劉寬神色不變，關心的問奴婢：
｢肉羹有沒有燙傷了妳？｣
劉寬是一個度量寬宏，把關愛別人永遠擺在第一位的人。
又有一次，劉寬駕牛車外出，有一個遺失牛的人，指著劉寬的牛說是他家的牛。劉寬二話不說，馬上下車，走路回家。不久，遺失牛的人找到了自己的牛，趕忙送還劉寬，並且磕頭謝罪。劉寬立即扶他起來說：
｢牛的長相都差不多，認錯了難免；何況你不怕麻煩的將牛送回來，這還有什麼好謝罪的呢？｣
劉寬的德行典範，真是教人敬佩啊！
教育就是生活。當老師的人，常這麼教道理，道理難免影響老師本身的心性，改變老師與生俱來的習氣。記得1980年初，我初教書時，有一次上桌球課，我負責推擋，孩子輪流抽擊，輪到一位柯姓學生時，他狠狠揮拍，手沒握緊，整隻球拍竟然摔飛過來，正中我的額頭、眼鏡，眼鏡斷掉下來，兩個鏡片瞬間都破了。這時，我發現柯姓學生臉色慘白，愣愣的站著，一動也不動；也在這一瞬間，我趕忙走到柯姓學生身邊，拍著柯姓學生的肩膀說：
｢沒事、沒事，不要怕！｣
我親自撿拾好斷成兩截的鏡框和脫落、碎裂的鏡片，並宣布：
｢繼續練球。｣
說真的，事後我也為自己一點氣也沒有的寬宏度量，感到驚訝：
｢我原本不是這樣子的人呀！｣
不可否認的，老師的職業身分和劉寬的歷史故事改變了我。當老師的人，說道理給學生聽的同時，那道理也會自動深深烙印在老師自身的靈魂裏，無法自拔，這是好事。
朋友，生為人，跟人相處時，關心人一定要勝過關心財務的損失；為人父母時，疼惜孩子一定要勝過疼惜棄物的毀損，這就是人本主義的精神一一以人為本。
以人為本的人，面對意外時的直覺反應是：
｢你受傷了嗎？｣
