國民教育教材被揭發內容嚴重偏頗。(圖片來源：香港教育局)
【看中國2017年8月29日訊】(看中國記者鐘靈綜合報導)香港政府雖於2012年暫緩推行「國民教育」科，但其實暗中推行一直未有停止，教育局局長楊潤雄日前更指出「一定會在適當時機加強推行」。有民主黨立法會議員檢視教育局供學校參考的教育資源中，發現含有「變相」進行洗腦教育的內容，更分拆在中小學常識科、歷史科、基本法及通識教育教材中。
《蘋果日報》報導，民主黨立法會議員許智峯以教育局的《明法達義—基本法學習教材套（初中）》教材為例，指出當中利用了極端、不合常理的例子灌輸學生質疑「公民抗命」的意義，包括「有富商為了公義、決定不遵守法律，私下擴建豪宅，並以公民抗命為辯護藉口」、「學生為了公義、反對校規要求穿校服上課，決定罷課。」等例子。許認為教材的例子不合理，引導學生曲解「公民抗命」是假命題，是為了私有目的，然而事實並非如此。
此外，許亦發現，教育局編寫的《通識教育科課程資源冊系列》教材中，有供教師參考的指引中表示，當學生提及對國民身分認同有負面影響的議題時，「應該讓學生從正面態度出發，並考慮國家發展歷程和現況，增加對國家的認識和理解」。許表示，簡單來說就是「當講到不好的、負面的內容時，強制學生用正面的想法」。
而初中中國歷史教材「百年香港的社會經濟」中亦只強調中國發展如何帶動香港經濟，忽視了香港港英政府時期如何完善香港社會制度和政策，包括對港英政府發展新市政、成立廉政公署、政治改革、基建設備等都只字不提。許質疑是「刻意歌功頌德共產黨，埋沒港英時代政府的貢獻。」
許智峯形容這些教材是「打散了的國民教育」，帶有「赤裸裸的政治意圖」，以另一種方式混人視聽、企圖對香港新一代「溫水煮蛙」。他表示將與學者、家長及教師成立「反染紅教育關注組」，並以行動反對教育淪為政權工具。
事件引起網民震怒，批評港府此舉「太可恥」、「所謂國民教育就是改寫歷史」、「堂堂政府居然做出如此齷齪的事情」。有網民揶揄「我這是生活在21世紀嗎？怎麼還有如此荒唐的事」。也有身為家長的網民指責「高官們根本就知道怎麼回事，不然怎麼早就把兒女都送到外國去」、「政府以為這樣就能抹殺事實？我們知道真相的家長一樣會告訴子女」、「有良知的人都知道共產暴權做過甚麼事，而且我們會一代一代地將真實歷史承傳下去！」
