學會「這件事」，人生將更有價值。（圖片來源：Adobestock）
學會這件事，你的人生將更有價值！
●善用群體力量
我會遇到這個問題，其他同學也可能遇到，可不可以集結大家的力量，一起解決問題？
我從這個角度思考，想起曾經看別人使用的讀書手冊（organize study guides），也許可以拿來解決大家共同的難處。
第二天上課，我先詢問一些同學並蒐集他們的E-Mail：「這堂課要讀的文章太多，負荷過重，不如我們一個人負責讀一篇，摘錄文章概要和重點，再分享給全班。這樣好嗎？」
那是一堂有六十個人選修的課，我的辦法得到極大迴響，所有人都贊成。回宿舍後，我開始分配工作。
先擬出名單，決定由哪個人讀哪篇文章，並指定繳交報告的時間；接著，發出一封很長的E-Mail給大家，讓每個人知道自己的責任範圍，也提醒大家，如果遲交或不交會辜負其餘五十九個人的期待。
最後，我只負責組織，根本不必閱讀。這堂課的閱讀工作竟然在一週內完成了！緊接著，我整合三十篇文章的內容並加以分類，附上負責同學的姓名與聯絡方式，發給大家。
資訊透明公開，誰讀了哪一篇、內容整理得如何，一清二楚，如果覺得哪篇摘要沒做好或有遺漏，可以直接找負責的人。
全班合作的成績太好，名聲遠颺，連收到消息的學弟、學妹都還有人想跟我買這份讀書手冊。更出乎意料的是，一學期的讀書手冊不算什麼，美式足球隊還有自己的「傳家寶典」。
美式足球隊有一份世代流傳的寶典，內容包羅萬象，可以說是前輩們多年來的經驗傳承，例如：選課指引，列出所有哈佛最簡單易過的選修與必修科目，告訴大家前人多半會如何選課。
●找對做事的方法
然而，我的問題並非出在選錯課。在哈佛，不管哪種科目，都要求學生寫很多報告。藉著寫報告，可以訓練學生蒐集並組織大量資訊，轉化成有系統、有邏輯的方式表達。
我大一那年不及格的幾個科目，其中之一就是寫作，而我的成績爛到連朋友都懷疑我：「你到底怎麼進哈佛的？」還好，同學告訴我，可以向學校求助。
還有這種事？我喜出望外地提出申請。學校希望培養我們的寫作能力，而不是懲罰我們缺乏這樣的能力，因此提供相應的解決辦法。
這是一項校方早有規範的付費服務，協助在課業上遭遇困難的學生度過難關。我只需要支付五、六美元，就有人教我如何寫作，我也順利過關了。
經濟學的課程有很多主題研究，學生必須針對老師丟出的問題提供解決方案。通常，我無法自行完成，因此也會向同學或學校提供的導師求助。
●解決問題的能力才是一生的價值
我還記得，參加哈佛面試時，主考官問了幾個問題：「你曾遭遇過什麼重大的困難？你如何面對和克服？之後，你不一樣了嗎？」
這所全美數一數二的大學，分數是基本門檻，但除此之外，他們更看重進入這所學校的學生，是否有分數之外的特長，以及面對問題的態度和解決問題的能力。
反映在大學生活中也一樣。學習很重要，但更重要的是，學習怎麼學習，也就是當我想做某件事時，必須知道如何找到需要的知識或資源。
剛到美國的時候，我花了一段時間適應美式食物與文化；在克服起初的不適應之後，我反倒變得很容易融入不同群體，不管和黑人、白人、黃種人，都能做朋友；後來，連課業問題，我也找到解決之道⋯⋯
即使離開校園這麼多年，也沒有教授講課，如果現在我要學習任何課程，也有無數方法，上哈佛網站、找教科書自學都可以。知識、資訊永遠都在，但怎麼找到這些資訊，就是要學習怎麼學習。
能夠有這樣的領悟，我覺得，一切要歸功於運動讓我學會相信自己。
從受傷、復健到重返球場，從日常訓練到上場比賽，讓我有勇氣相信，如果那些挑戰極限的經驗都能克服，還有什麼是我做不到的？
運動讓我變得更有自信，也更有動機與熱誠去嘗試許多曾經自以為無法做到的事。
本文整理、節錄自何凱成《球學－哈佛跑鋒何凱成翻轉教育》一書，文章僅代表作者個人立場和觀點。由天下文化授權轉載，欲閱讀完整作品，歡迎參考原書。
