“有人在家吗？有人在家吗？”美容院的门微微开着，我推门走进室内，看到小玲的姑姑，劈头就问：“小玲已经两天没来学校，也没请假，她出了什么事吗？”“我也不知道，昨天一整天，她和爸爸待在楼上都没下来。”姑姑摸不着头绪的回答。
唉！单亲的小玲常常请假不来上学，有时甚至连假都不请，联络家长时，没人接电话，因为她爸爸生活不正常，睡到中午，也不提醒孩子上学。小玲因为常常缺课，所以功课跟不上，班上的人际关系也不好。为了类似的问题我已经向她父亲反应很多次了，但是他依然故我，所以孩子没办法有正常的学习。
虽然我无权干涉家长的生活方式，但是孩子的学习深受家长影响，如果家长不关心孩子，小孩常因缺乏自制力而无法正常的学习与生活。孩子的成长过程就是学习的过程，家长教养孩子的过程更是自我成长的过程，在教养孩子的过程中家长必须学习不再我行我素，以正面的身教及言教来关心孩子，那样才能培养出具有正面态度的小孩。
自从父亲卧病在床后，我对父亲教育我们所付出的心力，有了更深一层的体会。
一个月前父亲因为肺炎送医急救，在CPR的过程中与死神搏斗了20分钟，心脏恢复跳动后，他虽然回到我们身边，却也失去了意识。昏迷指数3的他，任凭儿孙呼唤，都没有反应。直到最近我在他耳边，唱起我小时候他常常唱的《苏武牧羊》，他那漂移的眼珠在我唱歌的方向驻留，眼角并且留下了眼泪。我知道，他听到了。
这时我忽然明白，为何小时候黄昏时，他常常在屋前的小路上高唱“苏武牧羊北海边，雪地又冰天……。”回荡在路上的外省腔调，在闽南村中显得突兀又格格不入。苏武为守节在北海牧羊，他却被共产党赶到陌生的台湾来。苏武的白发娘，望窗企盼孩子回来，而父亲在遥望大陆多年后，辗转得到的消息却是，祖父母因地主身分被归为黑五类，扫地出门后，先后因饥饿死亡，在大陆南方这个岛上，他必须从新延续家族的生机。
“你们是‘无亲、无戚、无丘、无畦’的异乡人，所以你们要认真读书。”这是外婆常常提醒我们的话，也是父亲对自己的要求。小学时，盯功课、练习书法。国中时，苦思我们的几何证明题，常常研究到睡前，半夜想起如何画补助线后，披衣解题，一早上学前教会我们。高中时在外地读书的我，每星期回家要交出一篇作文，回家后他必悉心批改告知优劣，他常常写信鼓励，希望我们奋发向上。
薪水微薄，不菸、不酒、不交际、有时穿着衣领磨破的白衬衫上班，但是家中各类书籍，《读者文摘》、《中外杂志》、《中外文学》、《传记文学》总是不缺，父亲以自身爱好读书，带动全家小孩培养出阅读的好习惯。
我不知道曾经是公子哥儿的他，如何转变自己，让自己过着为子女任劳任怨、缩衣节食的生活，但在他用心教导下，兄弟姊妹个个均有稳定的工作与人生。
教养孩子就是人生的一项修炼，这项修炼要先修自己，修自己孩子也会跟着改变，用心的改变自己，事后必定发现一切都是值得的。小玲的爸爸如果能为小孩的教育，改变一下生活方式，那小玲必定能正常的生活也能好好在学校中学习。
