校園裡的五大「部族」

在吉林某高校，一個蘇州考來的學生，從來不喝學校的水，渴了就喝礦泉水；一個哈爾濱的學生，從來不在學校的浴池洗澡，每星期都要坐火車回家洗一次澡；一個江西學生，在大學省吃儉用兩年才攢足一趟回家的路費。他用省下的錢，買了70斤豬板油，千里迢迢地背回去，送給父母當禮物；一個四川學生，同時打3份工，每天一頓白水麵條充飢，用辛辛苦苦掙來的錢，供家鄉的妹妹念完高中。

可以說，在所有的校園中都存在這種現象:同一屋檐下，包容著具有多種經濟狀況和消費能力的個體，經濟上的差異和分層導致了他們不同的價值取向、思維方式和性格特徵。

有些老師私下根據家庭狀況的不同，把學生們分為5個「部族」：大富之家、小康子弟、工薪階層、困難生、特困生。

「這種結構就像一個棗核，雖然位於兩端的人數不多，但如果足夠尖利，完全可以將人扎傷。」一位做學生工作的老師這樣說。

「在大學，學習固然重要，但我感覺，相對而言，為人處世更重要一些。」

宿舍樓門口，K君的白色轎車異常醒目。在一大片自行車的襯托下，這輛轎車鶴立雞群。但對「有車」一事，K君本人似乎看得很淡。

「初中，我讀自費，一年1萬元；初三，我要去美國讀書，可惜簽證差了一點點；高中，我考上一所外語學校，屬於那類貴族學校。」

高二時，K君的鐵桿哥們兒大多自費出國了。他父親堅持要其留下來考大學。他說，即使考不上，隨便念一個也成，找一找高考的感覺很重要，沒經歷過高考，人生就不完整。

「考上的雖然是一個高收費院系，但父母已經很高興了。一進大學，我就參加了班委會的競選。競選很順利，我如願以償當上了班長。」

K君從書架上拿出一本書，書封面上的大字是《新厚黑學大全》。「這是我爸送給我的，很值得一讀。在大學，學習固然重要，但我感覺，相對而言，為人處世更重要一些。所以，我要多掌握一點這方面的技巧，為進入社會做準備。」

K君說，他對穿著並不怎麼講究。

「說實話，有兩樣東西，穿過高檔的，低檔的就再也穿不了，像內衣和鞋。一雙耐克鞋，800多元，能穿4個月，很舒服。」

「我本想戰勝自己，結果卻被恐懼與羞辱戰勝了！」

「揣著錄取通知書，邁上火車的那一刻，我的淚一個勁兒在眼眶裡打轉兒。長這麼大，我是第三次流淚。」Z君說。

他的養母很早就撒手人寰，養父將兩個孩子寄放在鄰村親戚家，外出打工。3年後的冬天，養父揣著挖煤掙來的錢，興沖沖地接兩個孩子回家，卻在半路上橫遭車禍。

3年高中生活，Z君除了向老師提問，幾乎沒怎麼說過話，他沒有時間與別人聊天。就這樣，Z君終於邁進了大學門檻。

「到了這裡，我才發現，生活原來這樣豐富！新東西鋪天蓋地，幾乎要把我淹沒。我又有了那種對一無所知的恐懼。

「寢室的同學，個個很活躍，他們說話特別幽默，分寸把握得又特別准。在他們面前，我覺得自己說話笨得厲害，意思都表達不清。

「有一次，學校開演唱會，我壯起膽子報名。舞台上，我後悔壞了，硬著頭皮唱，音樂磁帶才放到一半，我就把歌詞全唱完了。下臺時，同學們拚命鼓掌，可他們直勾勾看我的眼神，卻讓我渾身不舒服，那分明是嘲笑。本想戰勝自己，結果卻被恐懼與羞辱戰勝了。

「很多同學還有手機，他們互發簡訊，雖然儘是些好玩的話，但1條1毛錢太貴了！他們一個月發簡訊的費用，夠我一個月的飯錢。」

Z君指指他身上的小薄棉襖，說是一個長期資助他的好心人送的。雖是隆冬時節，他卻沒穿毛衣。

「其實我是一個很有理想的人，只是太懶而已。」

X君的父親做羊絨生意，每月收入兩萬元左右，算是中上等家庭。

「我曾經創下一個月1300元的話費記錄－－－－－每天得發二三十條簡訊。另外，給女朋友打電話佔了一大部分話費，隔三差五，我們就要煲回電話粥。

「念高考補習班的時候，我也沒斷給她打電話，媽媽因此罵我，一氣之下，我就離家出走了。

「其實，我也挺感謝父母，要不是他們死纏爛打地看著我學習，我根本不可能有今天。

「上大學已經一年多，也沒咋學習。對我來說，大學裡最快樂的事情有三件：打遊戲、喝酒、談戀愛。現在也後悔，覺得還是應該以學習為主，可又不明白，大學開的那些課有什麼用啊？

「不過，我對自己還挺自信。我對自己最滿意的就是自信。對自己有信心，一切才會好起來。

「就學習來說，困難生一般都很勤奮，成績好。但我認為，從總體上看，富人家的孩子要比窮人家的孩子更厲害一些，看問題的角度、深度、廣度都不同嘛。」

「我不怕苦。我覺得，只有在絕境中，我的潛在能量才能被充分激發，所以，我有時會自己逼自己。在我心中，始終有一種仇恨，使我容易走向極端。」

冷冷的藍，是G君最喜歡的顏色。

G君出生在一個「以煤為生」的城市。

「我父母都是工人，父親50多歲時下崗，就靠母親每個月300多元的薪水養活全家。他們是那種老實、沉默、堅韌的人，家裡少有客來，我從小是在孤寂中長大的，養成了內向的性格，什麼東西都不願與人分享，也不願意與父母交流。初二時，我得了嚴重的抑鬱症，只好休學。

「休學後，我在社會上混，車、鉗、電、鉚，好多工種都幹過，給人家當學徒，差點兒把命搭上。嘗遍酸甜苦辣，我重回校園。在補習班念的高三。

「我從小愛畫畫，但從未參加過任何繪畫班，也不知道社會上還有這樣的培訓班。高中補習班的一個老師，偶然發現我的畫不錯，便找了一個美術老師來教我。」

也許真是有些藝術天分，G君在那樣的環境下仍然考上了大學，考上了一個和繪畫有關的專業。但他心中仍然是冰冷的感覺：家裡沒錢交學費，親戚又不肯借錢，沒人相信他考上了大學。帶著家裡僅有的一點積蓄，他咬牙來到學校，好在助學貸款幫他解決了燃眉之急。然而，在學校裡，他卻更加深刻地感受到了環境在一個人身上打下的深刻烙印。

「好多同學的家境都比我好多了。但他們每天打電腦遊戲、聽歌、聊天，他們不知人間疾苦，他們以為自己名牌大學畢業，就能找到工作。他們的想法天真幼稚，他們嬌生慣養，我與他們格格不入，無法溝通，我沒有一個真正的朋友。」

G君現在同時打兩份工，平均每天工作5個小時，一個月能掙400元。

「說實在的，我不怕苦。我有時會自己逼自己。在我心中，始終有一種仇恨，使我容易走向極端。有時候想一想，自己都覺得害怕。我本想找個心理醫生，但最終沒有去。我想，自己的事，還得靠自己來解決。」

「有事做，有人愛，有希望，就是幸福的。」

T君的父親是公務員，母親是醫生，兩人月收入接近4000元，屬於工薪階層。

「我父母很開明，他們從來不逼我學什麼，而是我喜歡學什麼，他們就從各方面支持我學什麼。他們捨得在我身上投資，讓我接受最好的教育，開開心心地享受生活。

「我的成長一帆風順，沒有遇到過什麼嚴重的挫折與打擊，相對地在物質上也比較優裕。

「我這人，跟誰都『自來熟』，社交能力還可以。大一迎新晚會，就是我當的主持人。我也願意參加社團活動和學生會，這樣我能夠提高自己。

「對大學裡的有些現象，我看不慣，拿入黨和評獎學金來說，『關係』似乎很重要，有些地方，還存在著很多的不公平。遇到這類事時，我就會站出來，表明自己的觀點，只要我覺得自己有理，我就會堅持自己的原則。

「對自己，我也有很多不滿意的地方。不過，整體來說，我過得還算開心，自己心理調節能力比較強，特別會安慰自己。人這一輩子，短短几十年，開心也是過，不開心也是過，為什麼不選擇開心呢？有位老師曾經說過，有事做，有人愛，有希望，就是幸福的。」

以上這些故事的主人翁，都生活在同一所高校裡。

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