教科書差錯太多高中生狀告教育部出版社新華書店

發表：2004-07-17 21:54

以教科書中的字、詞、句有差錯，誤導學習為由，一高中生將教育部、出版社連同書店一併告上了法庭，要求給出書籍質量標準、糾正書中錯誤並賠償誤導損失96.5元。昨天，市二中院對此案作出終審判決，依法駁回了該學生的訴訟請求。

　　今年17歲的小蓓是本市一名高中生。2003年12月8日，小蓓一紙訴狀將國家教育部、人民教育出版社及一家新華書店全部推上了被告席。作為小蓓法定代理人的父親李某對此表示，由於小蓓學習中所使用的全日制普通高級中學教科書(試驗修訂本必修)《語文》第三冊中的字、詞、句存在80餘處差錯，對小蓓學習產生了誤導，所以才會訴諸法律主張權利。

　　經過調查事實、分析案情，一審法院駁回了小蓓的訴訟請求。判決作出後，小蓓不服，提出上訴。

　　二中院經審查，對小蓓提出的書中85處錯誤中的一處予以認定。同時法院認為，國家對於教科書的審定、出版、發行有著嚴格的審批程序。小蓓所使用的教科書系由國家審定機構按照國家標準審定，由出版社公開出版發行，並由新華書店負責經銷的指定教材。作為經銷商的新華書店，僅對其所銷售商品的外在瑕疵承擔擔保義務，如其售出的教科書發生缺頁、破損等質量問題，應當進行更換。對於小蓓主張的該書中字、詞、句存在差錯問題，新華書店非編輯、出版單位，無法定義務進行修正和補充。因此，小蓓要求該書店承擔責任的訴請缺乏法律依據。

　　與此同時，法院認為，出版社作為出版發行單位，負有對其出版物進行編輯、修訂的職責，因此小蓓作為該書的實際使用者，有權對書中存在的錯誤提出批評、指正意見。但小蓓提出書中存在85處差錯問題，法院經審查，認為除一處存在校對問題外，其餘均屬於小蓓個人對書中文學作品的不同認識和理解，並非屬於出版社工作中的疏漏。且小蓓對書中字、詞、句的認識和理解並不具有代表性和權威性，不能因此要求出版單位採納其觀點，所以該主張同樣缺乏事實、法律依據。此外，教育部作為國家行政機關，對於教科書的出版發行履行的是行政監管職責，其職責之一就是制定相關的部門規章，對公開出版發行的涉及教育領域內的出版物進行指導和監督，其承擔的並非民事責任。因此，小蓓要求其承擔民事責任的主張，法院亦不予支持。

　　根據上述理由，二中院最終作出了駁回上訴，維持原判的終審判決。

今晚報　　

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