" 孩子要成材，就不能輸在起跑線上。"相信這是許多家長的心聲，於是，他們去啃讀那些關於"哈佛女孩"、"名人如何教育孩子"的書，領著年幼的孩子奔走於各種學習班。其實，孩童時期同樣是培養抗挫折能力、人際交往能力的關鍵期。犧牲了孩子童心的快樂、錯過了情商培養的關鍵期，換來最多也只是階段性的成功，而之後，還有更長的瑣碎人生需要孩子去面對。所以，孩子的快樂和成功，一個都不能少。
首先，家長要搞清自己的孩子喜歡什麼、適合什麼，然後再因材施教。如果孩子對學習的內容沒有興趣，不僅學難有所成，長此以往還會產生不良影響。拿前面那個孩子來說，他現在不僅在特長方面毫無進展，對學校的學習也失去了興趣。
其次，家長不應該只注重智商教育，忽視情商教育。學好了數理化，卻不懂得如何去愛生活、愛別人，這樣的孩子沒有目標和動力，就算成功了也感覺不到幸福。有個人讀書讀到博士後，還在問我以後應該學什麼。我告訴他，應該讀社會大學，做一個社會人。
當然，這並不是提倡讓孩子"順其自然"地成長。如果一切以孩子為中心，將來一旦踏入社會，就會難以適應，甚至退回到孩子的狀態，尋求父母的庇護，這也正是時下"啃老族"層出不窮的原因。
来源:生命時報
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