家長喃喃念 寶寶牙牙學語快(圖)

作者:瀋美玲 發表:2009-11-02 20:05
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"語言"是人類最便利的溝通工具,它是一種約定俗成、有組織的符號編碼系統,讓人與人之間可以透過"手語"、"書面語言"、"口語"三種方式來表達、溝通和互動。

一般嬰幼兒的家長比較關心,也最容易警覺到的是:"我的孩子怎麼還不會說話?"、"為什麼都已經2到3歲了,孩子仍只會叫爸爸、媽媽(雙疊語)"或甚至"怎麼連爸爸、媽媽都不會叫?"

其實,口語是經由非常複雜的管道所建立,不會說話或話說得不好,有其複雜成因。

兒童在語言的學習過程中,會將所聽到的口語訊息儲存起來,再連結所看到的人、事、物等動作情境,進而組合、記憶起來。例如:聽到"尿尿",連結屁股濕濕和換尿布的情境,就學會了"尿尿"這個詞彙的意義;聽到"吃飯",連結到食物,就學會"吃飯"這個詞彙。

所以,說話是藉由所聽到、看到和當下的情境,及相對應的物品、事件、動作和人物作連結,進而慢慢儲存、記憶、累積而來。因此,在孩子的成長過程中,需要生活經驗的累積、文化的刺激、有利的學習環境等,才能奠定良好的語言基礎。

要幫助孩子學習語言,家長應蹲下、坐下,和孩子面對面一樣高,注意孩子視線的焦點所在,引導他們觀察,訓練其注意力,並隨情境改變。

引導孩子分辨環境中不同的聲音,要求他們去模仿聲音和說話,孩子的大腦裡就會記憶、累積各種不同的語料、語匯、句型,再教他們如何造句、表達、說故事,久而久之,就能與人有效溝通和互動。

只要家長全心投入,越早發現孩子說話的問題,越早進行刺激和療育,就能減少語言發展遲緩的遺憾,讓心肝寶貝擁有良好的溝通能力。

来源:自由時報

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