東西方人都喜歡的幼兒園

發表:2010-05-05 11:35
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一個曾被認為智障的兒童在送到幼兒園的短短一年內,不但學習和表達能力接近正常孩子水平,還學會關心和尊重他人,讓爸爸感動得落淚;好動、愛尖叫而又叛逆的孩子,從討厭上學到渴望去幼兒園並每天充滿快樂,令前去旁聽的媽媽激動得流淚;另有仰慕中華文化的洋人家長,更進而拜託園方幫忙辦理在臺定居並且就讀附近的小學,好讓孩子讀小學時也能回到幼兒園的安親班來……這是發生在臺北明慧學校「豆豆幼兒園」的點滴故事。

位於臺北縣永和市著名學區的豆豆幼兒園,外觀樸實,然因辦學以法輪大法之「真、善、忍」為原則,小朋友及家長均受益不淺,經由口耳相傳,吸引了大臺北縣市地區的許多家長放心托付他們的寶貝,不辭舟車勞苦每日接送。這些家長們不是法輪功修煉者,但都同樣沐浴在「真、善、忍」潤物細無聲的恩澤之中。
 
為兒操心為兒憂
糖糖的父母在職場上都有不錯的成就,二個姐姐都是資優生,理所當然的,糖糖同樣被安排到明星幼兒園學習。或許是托請菲佣照顧的影響,他語言發展緩慢,學習嚴重落後,挫折感重,交互形成一種惡性循環。幼兒園老師告訴父母,糖糖的智力有問題,近乎智障程度。父母無法接受這殘酷的打擊,糖糖媽媽說:「已經五、六歲了,可連最簡單的從一數到一百,教了幾個月都還記不起來,我們真不知道該怎麼辦才好。」
 
糖糖很不快樂,每天都不想上學,可父母認為是他調皮搗蛋沒興趣學習的藉口,因此不予理會,直到從園中小朋友天真爛漫的口中得知:「糖糖被關在廁所處罰。」心疼的媽媽這才認真面對糖糖不快樂的心聲,找到遠在桃園縣中壢市的一處田園小學,教學方式是從田園樂趣中學習生活技能,可是來回二、三個小時的車程路途,如何接送又是個問題。
 
安心托付法輪功學員遠途接送
幸好媽媽辦公室有位同事李小姐是法輪功學員,長期以來的言行舉止讓糖糖媽媽對法輪功修煉者的印象很好。李小姐幫她介紹一位擔任計程車司機的法輪功學員,可以放心地托他每日負責來回於臺北市及桃園縣中壢市接送糖糖上、下課。沒有靜態上課的壓力,糖糖從田園樂中邊玩邊學習生活智能而快樂,媽媽說,高額學費以及來回一趟二、三千元的車資都沒關係,可沒有功課教學,偶而也會擔心上小學跟不上怎麼辦,但只要糖糖快樂就好,他的快樂才是最重要。
 
一個月過去,糖糖又變得很不快樂不想去學校,如此拉鋸僵持二個月,搜腸刮肚、絞盡腦汁的媽媽為他辭去前程大好的高薪工作,想將糖糖送到臺中一所宗教團體辦的學校,試圖藉助宗教的力量尋求改善良方。
 
李小姐告訴糖糖媽媽:「你何必舍近求遠?永和有間明慧學校豆豆園,老師都是法輪功修煉者,何不去試試?」糖糖媽媽後來說:「比較起來,豆豆園外表很不起眼,又沒做廣告,如果不是有人介紹,不太容易知道。可第一天帶糖糖去看環境,他就說要豆豆園,不要去中壢,我怕他只是新鮮感好奇,沒幾天又要改變,所以和豆豆園商量是否可先試讀一個星期看看,沒想到園長和老師一口就答應下來,他們一點都不計較,讓我感到驚訝又感動。」
 
受 「真、善、忍」的澤潤而開智慧
糖糖很快樂,試讀沒幾天,一向不太開口的糖糖讓父母驚喜萬分。媽媽第一次寫聯絡簿對豆豆園的老師說,她好感動,因為糖糖回去會跟姐姐和父母說:謝謝,媽媽請你幫我做什麼事。之前她沒聽過兒子講過「謝謝媽媽」或「請你幫我怎樣」之類的話語。緊跟著他們發現,糖糖的情緒變得穩定祥和,學習和表達能力明顯進步,從一數到一百已難不倒他,在幼兒園學到的「真、善、忍」,回去會跟家人分享。
有次媽媽生氣,糖糖跟媽媽說:「媽媽你要學忍耐喔,不要生氣,打我就會給我德,你就會有業力喔。」媽媽欣慰憐愛又感動地說:「多可愛!糖糖整個換了個人,是豆豆園從根本上改變了糖糖,他以前在每個幼兒園可說都是被放棄的,可豆豆園的老師非常有愛心,是在真正的關心每個小朋友。糖糖其實是很敏感,自尊心重的孩子,在這裡他感受到被尊重,每天都很快樂,盼望來上學。」
 
天下父母心
男兒有淚不輕彈,只是未到觸動時。幼兒園畢業晚會上,糖糖父親上臺致謝豆豆園愛的教育救了他的孩子,禁不住眼淚直流地敘述過程與內心的感觸。現在糖糖已經上小學一年級了,媽媽也恢復職場工作。媽媽說:「糖糖已經拉到一般小孩的水平,他是可以救得起來的,他的轉變完全是因為豆豆園老師的愛心,……這麼好的園地應該讓更多人知道。」
 
這邊有煉功 孩子變祥和快樂
原碩今年六歲,是獨生子,學期中途轉來豆豆園才二個多月。原碩媽媽說他之前就讀公立幼兒園,由於原碩特別好動,老師的精力照顧不來,對孩子有所抱怨,經常大聲吼叫,或者對孩子說:「你再這麼皮的話,我就要怎樣怎樣。」媽媽覺得,幼兒教育這樣吼叫不是很好的示範,同時也傷孩子自尊,而且太多抱怨太多負面的東西,對孩子人格成長不利,因此決定換個環境。從網路文章,她知道豆豆園這麼個幼兒園。
 
原碩媽媽說:「在做決定之前也看過二、三家,每家都有它的特色,但來這邊感覺氣氛非常平和,老師非常有愛心,而且這邊有煉功,我希望煉功可以讓他的心變得比較平靜,整個人變得比較安定。剛開始的時候我問他:你在這邊怎麼樣啊?他說很好啊,一個月之後我問他:如果讓你選擇,你要不要回其它學校?他說不要,因為在這邊很快樂,老師講話輕聲細語,不會大聲吼叫。孩子覺得老師很尊重他,他覺得很快樂。」
 
此外,老師還會訓練孩子一些日常生活能力,並且提醒媽媽:「孩子這麼大,已經具備一些日常生活能力了,要讓孩子自己來,我們經常幫孩子代勞的話,孩子的自理能力會越來越差,越來越沒自信。」原碩媽媽說: 「我覺得蠻好的,如果有第二個小孩也一定會送到豆豆園來。」
 
不是過動兒 怪異行為拒上學
升愷從小好動、愛尖叫而又叛逆,媽媽說:「你越跟他說不要尖叫不要爬高,他就越做這個行為,而且會用那種很頑皮的表情回應你,就是我們說很叛逆的那種。我以前都說我最討厭那種小朋友,為什麼我的孩子偏就是這種小朋友。」媽媽帶他去求醫診斷,確認不是過動兒,只是需要一個很好的學校,所以光是幫他找學校就煞費苦心。媽媽說:「我也不敢找一般的學校,就是找那種慈善機構或宗教團體辦的那種學校。第一間他適應不良,換了第二間學校,我甚至陪他陪了一個多禮拜,還是一樣,是粘土老師介紹豆豆園給我。」
升愷媽媽說:「第三間我不敢隨便再換,擔心他再適應不良我也不知道該怎麼辦。因為前二間剛開始愷愷都是很喜歡,沒幾天就不快樂不想去,老師都說需要一段時間適應,習慣就好,可是愷愷的行為變得越來越奇怪,比如說他會故意把書包、帽子、鞋子等東西藏在不同的地方鎖起來,然後每天晚上就是跟我說:媽媽我明天不要去學校。你看他現在很好,那是因為來了豆豆園的關係。」
 
兩極化的改變 媽媽!我要去上學
升愷媽媽說:「我第一次來到這裡就跟老師談起愷愷的情況,欣美老師馬上分析他的心理給我聽,我覺得很貼切,她還教我很多教育小孩子的方法,我很感動,不知道為什麼,我就一直哭,超感動。」老公坐在旁邊靜聽,也覺得就是這個學校了,第二間學校預繳半年的高額學費無法合理退費也無所謂,找到適合的學校才重要。
 
愷愷變得很快樂,媽媽說:「他現在每天都很開心,超開心,每天都想上學。他很好笑,有一天突然醒過來就驚呼:‘媽媽!八點要去學校。’我跟他說:‘兒子,現在才六點。’他說:‘那我就起來先準備。’豆豆園這裡就有很多吸引他的地方,他很愉快,很喜歡在這邊吃東西。」
 
可愛的孩子 真善忍小朋友和媽媽
愷愷媽媽說:我覺得他們(豆豆園的老師)都很用心去體會每個孩子的心靈、想法、眼神,其實有時候愷愷真的很皮,我很生氣甚至會討厭,可豆豆園老師都會跟我說:「你要相信你的孩子,要以他是個‘真、善、忍’的小朋友的出發點去對待他,而且相信他就是‘真、善、忍’小朋友。」 現在我如果生氣,愷愷會乖乖的聽,聽完過一陣子,等我火氣沒那麼大的時候就對我說:「媽媽你做錯了。」「我做錯什麼?是你不對我才罵你。」「你沒有忍住,你是‘真、善、忍’媽媽嘛。」愷愷媽媽又疼又愛地讚許:「很可愛,變很多。現在愷愷還是很皮,但他是那種很活潑、很可愛、很講理的頑皮,跟他以前那種會讓你很抓狂的那種皮完全不一樣。」
 
幸運的緣份才能來這裡
「這邊的磁場真的好,太明顯了,有時外面很冷,可他們這兒就感覺暖烘烘的,很溫暖,那個氣氛就是很不一樣,感覺很明顯。再過幾個月小兒子滿二歲半也要把他送來,一定要!」愷愷的媽媽用強調的語氣說:「要有緣份才會來這裡。我覺得我很幸運,覺得愷愷也很幸運,他如果在別的學校,一定常被老師‘點名做記號’(列為黑名單的意思)。豆豆園老師都超好的,我為他們兄弟倆已沒上班工作了,全心付出了,怎麼還做不好,覺得很無能為力的時候,會隨時來跟老師聊天,每次都一直哭,他們給我很多資料幫助我,我和她們都變成好朋友了。」
 
西人喜歡這中國文化園地
馬兆博家住在永和市四號公園附近,父親是德國人,母親是華裔,在美國出生長大,一家人因為工作關係來到臺灣。由於善善媽媽的介紹得知豆豆園,而將兆博送來。兆博好喜歡中國文化,在家用中文和媽媽交談,用英文和父親交談,他學過中國舞和武術,現在學中國古典舞,他很喜歡。兆博說好喜歡豆豆園,這裡很好、很快樂,可以交到好多好朋友,《弟子規》和《三字經》都背得頂呱呱。

善善、真真倆姊妹的父親是法國人,外公是德國人,外婆是臺灣人,全家都很喜歡中華文化。媽媽和外婆商量後,幫姊妹倆取了這個中文名字,她們覺得善良純真很具意義很重要,也希望她們來臺灣學習中文,外婆幫忙找到明慧豆豆園。
「 來看看覺得這裡很好,氣氛很好,所以送來。」善善媽媽用她不太流利的漢語說:「她們第一天來就很喜歡這裡,每天都要來這裡。她們在家裡都在玩兒,不要睡覺,真真很難吃飯,善善比較懂事,倆人在家愛吵架,不聽媽媽的話,不分享。可是她們很喜歡來這邊,可以交很多好朋友,可以一起玩,也不吵架,每天都很喜歡來這邊,回去說每天都很快樂,這裡很好,所以她們很喜歡,也喜歡吃這裡的飯。」

再過幾個月,善善就要上小學了,媽媽委託豆豆園老師幫忙申請到附近的小學就讀,好讓善善讀小學時也能回到豆豆園的安親班來。他們希望在這裡定居,不回德國去了。
 
這些小朋友來自不同家庭環境,甚至東西方不同文化背景,可都無分軒輊的受到「真、善、忍」法理的洗滌與灌溉,純真善良聰慧可愛的天真展露無遺,家長因而也拜法輪大法之賜,有了美好的親子關係。

来源:明慧

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