高峰一:漫谈“一分为二”看中共

现在的中国人都学过辨证法，对什么东西都想“一分为二”一下。你要说美国好，他非得给你挑出美国的不是，你一说中共坏，他就非得给你找出中共的好不可，比如∶“不得一分为二地看问题吗？难道中共一点儿好处都没有吗？中共不是也搞抗洪救灾、搞反腐败、搞义务教育吗？难道这些不都是好事吗？”然而现在的中国人所学的辨正法却是中共教给他的，它教给的“一分为二”是鸡蛋里挑骨头的理，是珠目相混的理。它认为“一分为二”就是“任何事物都应该有好的一面和坏的一面”。其实，不是这样，坏极了东西里是找不出一点儿好的东西来的。要不我们就“一分为二”地看一看中共，还能不能找出一点儿好的来？

先看看“抗洪救灾”吧。“抗洪救灾”可不是中共的专利，任何国家都搞“抗洪救灾”，只不过他们不这样叫而已。那么中共的“抗洪救灾”是怎么干的呢？他让那些当兵的到灾区抗洪，让全国老百姓为灾区捐款捐物。可是，我们从来不知道所捐之款都到哪里去了，我们捐的衣服有很多都是新的，但灾民收到的却是破烂衣服。每天在电视里播放的洪灾节目，只出来士兵们英勇抗洪的场面，领导视察灾区的场面，恶党如何“关心”灾民的场面，却看不到灾民如何受苦的场面。把民众受灾、士兵抗洪的事情当做歌颂恶党“伟光正”的材料。再往下分一下看看？那“士兵抗洪”不也得一分为二的看吗？有的士兵干的好，有的士兵干的差，这是人之常情嘛，因为每个人的能力都不一样。但是中共在这件事情上干什么呢？它让那些能干的、表现好的“火线入党”，对着血旗发毒誓要为其奋斗终身。从此这些小伙子就成了恶党的奴隶，不断的把“马列毛邓江”的肮脏思想往他们的脑子里灌，慢慢的这些人自己的思想就死掉了，他们就成了“马列毛邓江”的综合附体人。干的差的那些士兵到时候就让他“复原”，农民的儿子当农民去，工人的儿子去当工人，中共这个时候也没有忘记要把人分成三六九等来。

再看一看“反腐败”。 “反腐败”也不是中共的专利，正常的国家都搞“反腐败”，只不过他们不象中共那样大喊而已。那么中共的“反腐败”是怎么搞的呢？中共搞反腐败好象抓出了许多腐败分子，但是那个总理说了谎，他说反腐败要搞到底的，但是他没搞到底，抓出来的都是小的，大的都跑了，“鱼网漏小鱼、法网漏大鱼”嘛！有的人还打着反腐败的旗号整人呢∶你对我好我就放过你，你对我不好我就抓你。结果是“贼喊捉贼”，大贼抓了小偷，不够贼的标准的统统清除去，纯洁了贼的队伍。那被抓出来了许多腐败分子不都是恶党分子吗？没被抓出来的不也都是恶党分子吗？抓的是恶党分子，被抓的是恶党分子，没被抓的腐败分子也是恶党分子。反腐败的结果老百姓并没有感到恶党的政府清廉了多少。中共的反腐败是要永远搞下去的，因为腐败永远存在。你看“反腐败”好不好？

再来看一看“义务教育”？“义务教育”也不是中共的专利，许多国家也搞“义务教育”，而且比中共搞的还好呢！不仅对自己国家的孩子们搞“义务教育”，对外国的孩子也搞“义务教育”，不仅不要钱，还给你倒添钱搞“义务教育”呢。 “义务教育”好不好？当然好，没有钱还能上学，学科学、学知识，这在过去是连想都想不到的，这能不是好事吗？可是中共怎么干呢？一上小学就给你套上“红脖套”，从此就成了共产邪恶主义的接班人。在小学里必须接受“道德品德”教育(党性教育)。上中学了，你可以不学科学(文科班)，也可以不学文学(理科班)，但是“政治课”你不上不行，“马克思主义哲学”你不学不行，“唯物辩证法” 你不学不行。上大学了，你可以不学科学，也可以不学文学，你也可以不学历史，你可以什么都不学，天天打拳、踢球，但是你不学“中共党史”不行、不上“德育课”不行。甚至，你学习成绩好了，可以被推荐免试进入硕士生，但是“道德品德”差的不行，反对恶党的不行。你说这个“义务教育”好不好，这在过去是连想都想不到的。

这样“一分为二”地分下去，你会发现中共干出了许许多多过去连想都想不到的事情。(文章仅代表作者个人立场和观点) 看中国网站 禁止建立鏡像網站。返回正版看中国网站。

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