英国有学校发给11岁学童免费iPhone手机，要学童“监视”老师，随时给老师表现打分数。这项措施是政府一项名为“儿童力量”教育计画的一部分，这项计画被批评遭滥用到打击教师的专业威信。
英国每日邮报5日报导，这项计画旨在凸显政府重视儿童的声音，儿童对授课内容、行为规范、甚至教师聘用都可表达意见。但各地教师会说，政府越来越“执着于”学校的每个面向事务都要谘询儿童意见，已造成许多令人忧虑的现象。
英国教师及讲师协会（ATL）代表瑞弗斯在上周末召开的会议中举例，肯特郡有学校在所谓的“品质鉴定周”中发给约20名学童iPhone，让他们暗中随时随地发电子邮件，回报对教职员的评分，使得该校教职员感觉遭人秘密监视，踢爆此事的老师甚至担心因爆料被评低分而拒绝公开姓名。本身也是教师的瑞弗斯说，他也支持参考学童对上课内容的意见，但这些监督行为应该有明确规范。
其他例子如：苏里地区有老师被要求表演一段已故流行乐天王麦可杰克森的歌曲 “Bad”，该名教师拒绝后却丧失升迁机会；什罗浦郡一所小学征聘教师，学生投票选“最漂亮的”老师；也有其他地区老师应征时被学童嫌长得又矮又胖而拒绝。英国最大教师会“全国男女教师协会”（NASUWT）秘书长基茨说，“他们正在剥夺老师的专业尊严。” 今年9月起，学校依法得在学校政策重大改变时谘询学生意见。批评者说，这套计画已给孩子太大权力，德比大学教育专家海耶斯教授就警告，这种趋势将让“未来的教育成为不可能。” 不过支持者说，这有助改善学生行为、促进学生和学校的关系、对教育投入；教育部说，学生在学习过程应扮演怎样积极、建设性且适当角色“由各校决定”，“学生监督授课…是学校选择的一个方式。”
来源:自由时报
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