【唐子专栏】中国人素养为啥低？

也谈卢安克事件

作者：唐子发表：2010-07-19 21:49

2010年初，中央电视台播出了对德籍志愿者卢安克的专访，感动了众多普通的中国人。但同时给他带来的，还有一个发自广西自治区公安厅的警告：即他没有在中国做志愿者和教师的资格。卢安克听懂了，这是让他不要在媒体上出现、不要再谈论有关中国教育和留守儿童的话题了。否则“有关部门”将会追究他的“不法行为”，并随时有可能把他驱逐出去。卢安克是个德国人，遵纪守法，因“没有做志愿者和教师的资格”，也不想被媒体打扰，他关闭了自己的博客。

卢安克，1968年出生在德国汉堡，美院毕业生。曾做过工人、帆船教练，军人。1990年夏天他来中共国寨旅游，先后在南京东南大学和广西农业大学生活过，从此有了红山寨的情结。从1997年1月到1998年4月，卢安克进入中国广西农村试图开办青年学习班、在南宁申请就业证和申请做共青团志愿者都被拒绝。1999年9.月卢安克注册成立德国沃道夫教育友好协会南宁办事处（后迁到林广屯），此后到2006年8月，以协会首席代表身份在广西农村活动七年，先后在阳朔中学、兴坪镇农村的大坪子初中、南宁残疾人职业学校、隘洞中学教过初中年级的学生，并在林广屯、板烈小学做了多种教学实验研究（林广屯五年，板烈小学六年），直到2006年8月德国沃道夫教育协会办事处注销回国。回国半年后2007年4.月再来红山寨做广西共青团的志愿者到两年。2009年9月到 2010年1.月，卢安克继续在给板烈小学4～6年级上科学、美术和音乐课。

从1999年到2009年10年期间，卢安克翻译过《适合儿童的成长》、《幼儿与电脑》、《治疗教育》、《培养学生的知觉》、《直觉作为研究手段》、《社会与办学》、《孩子成长的力量》、《人类健康的成长》、《适合人类的教育》、《超出私心的成长》、《精神科学》等外文教育书籍，出过《与孩子的天性合作》、《我能承受吗》、《是什么给我力量》等教育实验书，与河池电视台合作制作他在林广屯、板烈小学教学实验活动的纪录片、电视剧、电视节目《失败者之歌》，《山路弯弯》、《谁能理解》、《和平剑》、《留守娃》。这期间他经常每天来回走山路四小时，为一个在板烈淹死的学生承担过责任，自己翻车受重伤将近三年，在成都做过装修工。卢安克在山村义务支教十年，过着简陋的生活，得过乙肝，是感动中国2006候选人。

卢安克在中共国寨10年免费义务支教，其间他进行过多种教育实验，在小学、初中教过书，翻译外文教育书籍10几本，写过自己的教育实验书籍3本，制作与红山寨学生、青年合作的纪录片、电视剧5部，卢安克因此而获得洋雷锋、白求恩等党文化荣誉。当然这与雷锋、白求恩毫无关系，只说明红山寨人道德话语贫乏。卢安克能够在贫困山区义务10年支教，表现的是人的善良天性，是他真切地对广西贫穷孩子、青年的恻隐、义务之心。所以他才能离开汉堡的花花世界，长久在广西贫困山区过着简陋的生活，每天在山路上奔波四小时，身受重伤不丧其做志愿者的恒心，勇于为自己教育实验中的过失承担责任，对党政府不可思议的愚蠢表示理解，遵守党红头文件对中国法律的玩弄。这或许表明卢安克前世欠着广西河池山区人的，并企望以现代基督文化精神感化红山寨广西政府。

可广西政府显然是不受感化的。卢安克的事迹得到报道后，感动了许多人，黄土地上久违了这善良的天性。中共国寨广西公安厅居然会警告卢安克“没有做志愿者和教师的资格”，有人很纳闷：为什么广西公安厅“有关部门”不看有关卢安克的报道，不去了解他义务支教近10年的情况？这太不合情理了！的确广西公安厅的警告太不合中华天道情理，却非常合乎中国共产党的“权”理。

读一读1967年版《毛泽东选集》中所载毛泽东关于抗日的两段文字：“要冷静，不要到前线去充当抗日英雄，要避开与日本的正面冲突，绕到日军后方去打游击，要想办法扩充八路军、建立抗日游击根据地，要千方百计地积蓄和壮大我党的武装力量。对政府方面催促的开赴前线的命令，要以各种借口予以推拖，只有在日军大大杀伤国军之后，我们才能坐收抗日成果，去夺取国民党的政权。” “为了发展壮大我党的武装力量，在战后夺取国家政权。我们党必须严格遵循的总方针是“一分抗日，二分应付，七分发展”。任何人任何组织都不得违背这个总体方针。”这两段文字就讲了“夺权”两个字，是共产党“权”理的最好注释。

共产党1949年就夺取了政权，之后进入巩固政权、维护政权的时期，巩固政权到1953年，维护政权直到现在，权理也随之与时俱进。广西政府是共产党的好地方政府，不愧是邓小平夺权发迹的地方。1997年10月，卢安克在广西南宁残疾人职业学校义务授课，就被南宁市公安局扣留过护照，并罚款3000元。罚款好，雁过拔毛，卢安克你得给“我党”做些经济贡献，这地方主权不在民。

看来，德国卢安克着实悲哀，悲哀在他为人民服务真心实意冲撞了共产党的虚情假意。卢安克在广西义务执教，自然就不可能从学校领取一分钱。他每年须德国汉堡的父母提供三四千元，用两千元生活，其余用来印制有关教学材料，或帮助家境贫寒的学生。卢安克啊卢安克，你一个外国人做这么好，这么人性，不就想让“我党”显得很坏、像个妖魔吗？“我党”广西政府很睿智，想方设法地坚决不让你卢安克这么做，先拔你一毛收些买路钱，再不滚蛋就警告你非法执教。

卢安克更悲哀之处在于：他的教育实践是在PK“我党”的维权•应试教育。看卢安克做的那些事：免费义务教育、素养教育的教学实验、翻译外国教育书籍、出版自己教育实验成果的书籍、制作素养教育实验的纪录片、电视剧、资料片，还有他从2001年起开设了自己的网站和博客（免费下载上百万字的教育译著，贴出他个人所有成熟的研究成果和作品），申请获取中共国的国籍……这些事情每件都在点戳“我党”命门：一个外国人搞义务教育，教人如何学习、思考、谋生和应对失败，中国共产党却不搞义务教育、不这样教人，这太让“我党”难堪没面子了，甚至是在指证“我党”是妖魔鬼怪。乖乖，谁知道这家伙是不是法轮功分子？是不是来我广西曲线“传九退三”？这家伙出那些书籍，耗他些钱可以，决不能让学界、教育界认可这些玩艺。休想加入我“中国”，这家伙想学“我党”钻进国民党搞垮国民党、钻进抗日民族统一战线扩大地盘的方式，要高度警惕，PK是实力相当的两个对手你死我活的游戏，决不要给卢安克壮大实力的机会。

看卢安克事件，感到国人素养真低，他感动了我们，我们却支持不了他。为啥？因为我们国人这样低的素养，是被“我党”60年如一日刻意培育的。咋办？

(文章仅代表作者个人立场和观点)

来源:看中国

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