【唐子專欄】中國人素養為啥低？

也談盧安克事件

作者：唐子發表：2010-07-19 21:49

2010年初，中央電視臺播出了對德籍志願者盧安克的專訪，感動了眾多普通的中國人。但同時給他帶來的，還有一個發自廣西自治區公安廳的警告：即他沒有在中國做志願者和教師的資格。盧安克聽懂了，這是讓他不要在媒體上出現、不要再談論有關中國教育和留守兒童的話題了。否則「有關部門」將會追究他的「不法行為」，並隨時有可能把他驅逐出去。盧安克是個德國人，遵紀守法，因「沒有做志願者和教師的資格」，也不想被媒體打擾，他關閉了自己的博客。

盧安克，1968年出生在德國漢堡，美院畢業生。曾做過工人、帆船教練，軍人。1990年夏天他來中共國寨旅遊，先後在南京東南大學和廣西農業大學生活過，從此有了紅山寨的情結。從1997年1月到1998年4月，盧安克進入中國廣西農村試圖開辦青年學習班、在南寧申請就業證和申請做共青團志願者都被拒絕。1999年9.月盧安克註冊成立德國沃道夫教育友好協會南寧辦事處（後遷到林廣屯），此後到2006年8月，以協會首席代表身份在廣西農村活動七年，先後在陽朔中學、興坪鎮農村的大坪子初中、南寧殘疾人職業學校、隘洞中學教過初中年級的學生，並在林廣屯、板烈小學做了多種教學實驗研究（林廣屯五年，板烈小學六年），直到2006年8月德國沃道夫教育協會辦事處註銷回國。回國半年後2007年4.月再來紅山寨做廣西共青團的志願者到兩年。2009年9月到 2010年1.月，盧安克繼續在給板烈小學4∼6年級上科學、美術和音樂課。

從1999年到2009年10年期間，盧安克翻譯過《適合兒童的成長》、《幼兒與電腦》、《治療教育》、《培養學生的知覺》、《直覺作為研究手段》、《社會與辦學》、《孩子成長的力量》、《人類健康的成長》、《適合人類的教育》、《超出私心的成長》、《精神科學》等外文教育書籍，出過《與孩子的天性合作》、《我能承受嗎》、《是什麼給我力量》等教育實驗書，與河池電視臺合作製作他在林廣屯、板烈小學教學實驗活動的記錄片、電視劇、電視節目《失敗者之歌》，《山路彎彎》、《誰能理解》、《和平劍》、《留守娃》。這期間他經常每天來回走山路四小時，為一個在板烈淹死的學生承擔過責任，自己翻車受重傷將近三年，在成都做過裝修工。盧安克在山村義務支教十年，過著簡陋的生活，得過乙肝，是感動中國2006候選人。

盧安克在中共國寨10年免費義務支教，其間他進行過多種教育實驗，在小學、初中教過書，翻譯外文教育書籍10幾本，寫過自己的教育實驗書籍3本，製作與紅山寨學生、青年合作的記錄片、電視劇5部，盧安克因此而獲得洋雷鋒、白求恩等黨文化榮譽。當然這與雷鋒、白求恩毫無關係，只說明紅山寨人道德話語貧乏。盧安克能夠在貧困山區義務10年支教，表現的是人的善良天性，是他真切地對廣西貧窮孩子、青年的惻隱、義務之心。所以他才能離開漢堡的花花世界，長久在廣西貧困山區過著簡陋的生活，每天在山路上奔波四小時，身受重傷不喪其做志願者的恆心，勇於為自己教育實驗中的過失承擔責任，對黨政府不可思議的愚蠢表示理解，遵守黨紅頭文件對中國法律的玩弄。這或許表明盧安克前世欠著廣西河池山區人的，並企望以現代基督文化精神感化紅山寨廣西政府。

可廣西政府顯然是不受感化的。盧安克的事跡得到報導後，感動了許多人，黃土地上久違了這善良的天性。中共國寨廣西公安廳居然會警告盧安克「沒有做志願者和教師的資格」，有人很納悶：為什麼廣西公安廳「有關部門」不看有關盧安克的報導，不去瞭解他義務支教近10年的情況？這太不合情理了！的確廣西公安廳的警告太不合中華天道情理，卻非常合乎中國共產黨的「權」理。

讀一讀1967年版《毛澤東選集》中所載毛澤東關於抗日的兩段文字：「要冷靜，不要到前線去充當抗日英雄，要避開與日本的正面衝突，繞到日軍後方去打游擊，要想辦法擴充八路軍、建立抗日游擊根據地，要千方百計地積蓄和壯大我黨的武裝力量。對政府方面催促的開赴前線的命令，要以各種藉口予以推拖，只有在日軍大大殺傷國軍之後，我們才能坐收抗日成果，去奪取國民黨的政權。」「為了發展壯大我黨的武裝力量，在戰後奪取國家政權。我們黨必須嚴格遵循的總方針是「一分抗日，二分應付，七分發展」。任何人任何組織都不得違背這個總體方針。」這兩段文字就講了「奪權」兩個字，是共產黨「權」理的最好註釋。

共產黨1949年就奪取了政權，之後進入鞏固政權、維護政權的時期，鞏固政權到1953年，維護政權直到現在，權理也隨之與時俱進。廣西政府是共產黨的好地方政府，不愧是鄧小平奪權發跡的地方。1997年10月，盧安克在廣西南寧殘疾人職業學校義務授課，就被南寧市公安局扣留過護照，並罰款3000元。罰款好，雁過拔毛，盧安克你得給「我黨」做些經濟貢獻，這地方主權不在民。

看來，德國盧安克著實悲哀，悲哀在他為人民服務真心實意衝撞了共產黨的虛情假意。盧安克在廣西義務執教，自然就不可能從學校領取一分錢。他每年須德國漢堡的父母提供三四千元，用兩千元生活，其餘用來印製有關教學材料，或幫助家境貧寒的學生。盧安克啊盧安克，你一個外國人做這麼好，這麼人性，不就想讓「我黨」顯得很壞、像個妖魔嗎？「我黨」廣西政府很睿智，想方設法地堅決不讓你盧安克這麼做，先拔你一毛收些買路錢，再不滾蛋就警告你非法執教。

盧安克更悲哀之處在於：他的教育實踐是在PK「我黨」的維權•應試教育。看盧安克做的那些事：免費義務教育、素養教育的教學實驗、翻譯外國教育書籍、出版自己教育實驗成果的書籍、製作素養教育實驗的記錄片、電視劇、資料片，還有他從2001年起開設了自己的網站和博客（免費下載上百萬字的教育譯著，貼出他個人所有成熟的研究成果和作品），申請獲取中共國的國籍……這些事情每件都在點戳「我黨」命門：一個外國人搞義務教育，教人如何學習、思考、謀生和應對失敗，中國共產黨卻不搞義務教育、不這樣教人，這太讓「我黨」難堪沒面子了，甚至是在指證「我黨」是妖魔鬼怪。乖乖，誰知道這傢伙是不是法輪功分子？是不是來我廣西曲線「傳九退三」？這傢伙出那些書籍，耗他些錢可以，決不能讓學界、教育界認可這些玩藝。休想加入我「中國」，這傢伙想學「我黨」鑽進國民黨搞垮國民黨、鑽進抗日民族統一戰線擴大地盤的方式，要高度警惕，PK是實力相當的兩個對手你死我活的遊戲，決不要給盧安克壯大實力的機會。

看盧安克事件，感到國人素養真低，他感動了我們，我們卻支持不了他。為啥？因為我們國人這樣低的素養，是被「我黨」60年如一日刻意培育的。咋辦？

(文章僅代表作者個人立場和觀點)

来源:看中國

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