美国社会精英 对孩子实行“快乐教育”吗?(图)

发表:2015-09-18 01:04
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吃不得苦,就得不到真正的快乐。(网络图片)

没有人天生会当好父母,最伟大也最辛苦的父母都是一步一步学习、努力来的,遇到教养问题多方参考别人的意见,可以适时调整自己的态度和方向。

前段时间很火的《虎妈猫爸》引发对教育的争议浪潮,已经从国内席卷到山姆大叔的地盘,就连在美国已经安定下来的uper middle class的中国妈妈(这些人在美国家庭年收入25万美金之上吧)圈子也在讨论这部剧,从聊自己、自己的先生到认识的身边朋友,大家所受到的中国式教育对如今生活状态的影响。

本文是由其中参与热议的一位妈妈所记录,她毕业于国内名牌大学,在美工作4年。

反对“快乐教育”

几乎所有人,都对自己父母的“虎”持有感激,虽然对具体一些方式方法有所不认同,认为有可改善,可以更巧的余地,但是无一例外地反对所谓“快乐教育”。

一位如今在全美前五的高校担任教授的姐姐说(她也有两个孩子,曾经与丈夫两地分居,自己带孩子2年之久),她最喜欢狮子老爷的一句话,并且稍作改编,就是──生活没有快捷方式,吃不得苦,就得不到真正的快乐。

而如果让我自己来说,我的体会是,任何一种工作,不论是文科,理科,工科,做生意……(物理系出身的我到美国后改了金融专业)没有任何东西是纯粹靠兴趣可以做好的。我对我的专业、我的工作都很有兴趣,但是兴趣归兴趣,在做的过程中,更多时候是要咬牙克服困难,克服了一个困难,走到一个境界,就可以感受到比之前单纯简单的快乐更大的快乐,而更大的困难需要更多的知识,经验,顽强的不服输的精神来继续往前走。

我记得我实习时候,是全公司唯一一个没有美国公民身份或者绿卡的实习生,我必须拿到比别人更好的成绩,才能有机会留在公司继续工作。因为我需要公司给我办工作身份,那么我的上司得特别欣赏我、看好我,才可能花更多的努力(给员工申请工作身份还是有一定麻烦的)给我办理身份申请。我每天比别人更多工作,而且不止是感兴趣的活干,一些琐碎的大家都不爱干的活,也干,当时我想的正是当初参加物理奥赛时,我的物理老师说成功就是需要不断地坚持,极限之后再坚持。

我就想,我15岁时候都能咬牙完成老师布置的作业,卷子,一个周末做200道物理竞赛题目,做完以为结束了,却因为做错的题目,再度领到新题目……哭过,抹干眼泪,不服气,继续做。当拿到奖的时候,我永远记得我的老师说过的“第几名不重要,重要的是你坚持下来了”这个魔鬼集训。

所谓的“快乐教育”

负责地说,在我认识的所有uper middle class的美国人(无论美国本土还是欧亚移民),没有一个真的对他们的孩子真的实行什么国内人误解的“快乐教育”。在美国内每个成功一些的人,各有特长各有途径,但是有一条,没有一个人不能吃苦。

我的老公是一位德国人,他大学念的非常辛苦,宽进严出,但是也是凭借过硬的入学分才挤进去的,学业非常沉重,其间还自己申请到美国做交换生两年,到上海一年,回去完成论文的时候几个月天天废寝忘食,教授严厉的很。哪里是我们说的没压力?!之前我美国的朋友 Jason说美国念书看你自己,他书包有几公斤,天天背回家做作业到很晚的。

接下来讲讲一些我身边的非华裔,美国的“成功人士”对孩子的教养吧。

第一个要说的,是我孩子的儿科医生。

大家都知道在美国医生是最受尊敬,收入也几乎是最高的一个行业。能够在美国做专科医生(相对于家庭医生)是百里挑一、千里挑一,如果在很好的医院,那就是万里挑一。他们可以说,都是不止智商高,情商也高,才能够冲过重重考试、面试、魔鬼的住院医生训练,成功地成为一个医生的。

他对我说,他的四个孩子,最大的12,最小的4岁,大孩子在南加最好的私立学校,中学2年级,学三种语言,弹钢琴拉小提琴,而游泳,是每天早上五点半准时起床,孩子妈妈也是科学家,夜里有时候需要加班,所以不会早上起来给每个孩子做饭,12岁的姐姐自己烤面包,洗水果,吃一些,带一些,在游泳池游1小时后,回来再加餐一些,然后由他把姐姐和老二一起送去上学。

而最小的4岁半的孩子,如今也已经开始学西班牙语,画画,踢足球。这些都是孩子自己选择学的,但是选择之后,需要努力时候,就会耍赖,他允许孩子选择学或者不学,学什么,但是一旦开始,必须坚持,因为他和他的太太都坚信,没有任何一种兴趣,可以纯粹快乐地坚持,当孩子面对是练习画画还是看ipad动画片时候,没有一个小朋友可以完全抵御诱惑。哪怕是最喜欢的踢球或者画画--因为这些需要努力才能提高。然而当他们监督坚持孩子必须完成每天的作业(包括4岁的这个),孩子有了进步,那种快乐,会加强他们学习的兴趣。

帮孩子走第一步,坚持到他的成绩让他更加自信,喜欢,这是父母的责任。

btw,这个医生是美国白人,太太是英国人,第二代移民。

当然了,让孩子具备坚持的质量,吃苦的能力,合作的精神,受得委屈不崩溃的情商……这些,并不等于人云亦云,别的孩子学钢琴你的孩子也学钢琴,别的孩子背唐诗你的孩子也背唐诗。

我觉得美国的教育的一个长处是,允许多样化的存在。之所以学校对课本的要求并不高,比如k(5岁上k)的作业一周只有一次,要求只是10之内的数数,会写26个字母和简单单词。只要通过这些就可以继续升级,也不会背建议看特殊教育。但是,并不是说5岁的孩子真的只需要会这些。基础要求低,是因为给每个孩子的家庭有足够自由发展孩子自己的兴趣,比如有的孩子兴趣在绘画,有的孩子是音乐,有的孩子选择了3、4项体育运动。学校统一的要求不高,放学早,并不是让孩子回家看电视,混日子,而是给家长足够的时间,来发展孩子个性化的兴趣。

也就是说,美国的教育方针,事实上,对家长给孩子的付出要求,更高。很多父母在孩子小学期间选择了半职工作,或者flexible的工作安排,下午三点就接走孩子,参加跟中兴趣班,孩子小时候总是会在有困难时候退缩,不愿意练习,很多时候是妈妈必须陪练……然而,等孩子上床睡觉之后,夫妻二人一起再书房打开计算机加班的大有人在。

国外教育很“美”?

最近,一批早期的中国移民家庭开始在网上抨击那些写手、短期到访者和交换生构建的“美好教育”图景,并斥之为“不负责任,哗众取宠。”或者我们真有必要认识一下国外真实的教育。

有一句话也许是一针见血:中国卓越在分数上,美国卓越在能力上!而追求卓越所需的付出是一致的。

来源:亚静

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