此间媒体日前报道，这项研究表明，如果女孩名字太女性化，到高年级时与数学和物理无缘的可能性会很大，因为这两门学科通常被认为是男人学科。相形之下，一些名字比较中性的女孩学习这些学科的可能性就大得多。
这项研究还指出，如果给一个男孩取不同寻常的名字，可能会影响其一生的发展。研究人员研究了５．５万个男孩名字后发现，名字特殊的男孩的考试成绩比拥有传统名字的男孩平均低３％到５％。
从事这一研究的美国加利福尼亚大学洛杉矶分校心理学教授艾伯特·梅拉比安说，绞尽脑汁给孩子取与众不同的名字，这其实是很不聪明的做法。
伦敦一所小学的老师埃迪塔·巴兰坦表示，老师如果认识学生前先知道学生的名字，很难不对孩子形成一个先入为主的心理印象。巴兰坦说：“如果老师采取不同方式对待名字特殊的学生，那么这个学生的行为方式也会不同。”
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