在小學生中，漢字和漢文熱正呈上升趨勢。尤其是，從2005年度高考起，漢文將包括在第二外語領域內，再加上對中國早期留學的關心增加，因此「漢字、漢文熱」日益飈升。
第22屆漢字鑑定能力考試報名第一天即26日，從早晨開始，來報名的小學生家長便在報名窗口排起了長達一公里的長隊。曾於5月進行的第20屆考試上，也有31萬人參加了考試，其中小學生達16萬人。韓國語文會總部部長崔弘烈稱：「與去年相比，參考人數增加了1倍，其中小學生是主力軍。隨著漢文成為高考的第二外語，其人數迅速增加。」
第一線小學也根據學生需求加強了漢文教育。除早上自習時間外，下課後作為特長課程專門教學漢文的小學日益增多。另外，還有些學校每週安排1~2個小時在自由上課時間裏安排漢文課程。漢城江西區新月洞康紳小學曾今年暑假期間以80名學生為對象進行了「四字小學」課程後頒發了結業證書，進入第二學期也以40名學生為對象開設了漢字特長課程班。鐘路區惠化小學也於年初給700名2－6年級學生發放了漢文教材，並利用早自習時間進行教學。
每週有兩次的自由上課時間，也已被漢文和電腦課所佔據。康紳小學校長李鐘三稱，「我們為品德教育一直加強漢文教育，但實際上，許多家長從準備高考的角度希望學校加強漢文教育。最近，有些家長認為漢文教育就是學習中文的基礎。」
以小學生為對象的漢字教材市場也熱火朝天。截止今年9月，專門教育企業大教公司的漢字課程會員由2000年的18萬人增加到了35萬人，增加近1倍。據業內人士推測，大教、kumon、熊進以及才能等教育企業的漢字課程會員在全國已接近80萬人。大教公司系長金奉煥稱，「這是因為不僅在高考中，而且在一些企業的升職審查中，均有漢文考試，社會對漢字的關心日益高漲。最近在幼兒園學習漢字的孩子也很多。」
朝鮮日報記者 李知炯 [email protected]
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