加分的哲學

發表：2008-06-15 03:03

收到之前英文老師的來信，這位老師是北歐裔的加拿大金髮辣妹，現在暫時回到新蘇格蘭(Nova Scotia)鄉間的家中，幫忙處理一些事，信中說她整天都在採藍莓。

她的個性很溫和、善良、體貼，幾乎所有學生都很喜歡她，但是我卻曾經讓她破例，小小斥責了一番。那一天大家考完小考，我們互相交換改考卷，我在錯誤的答案上打 X ，然後在考卷邊緣寫上 ─5、─10 等字樣。

她說：『你不可以這樣子，你要用 + 的，把對的分數一題題加起來！』我回她：『還不是一樣？而且這樣算快得多啊，幹嘛自找麻煩。』，她說：『完全不一樣！你怎麽可以這樣「看人」？』我們兩個就僵了一陣子。

但是事後想想，我突然覺得她說得對，我的確不應該這樣看人。我們華人總習慣從 100 分往下扣，然後自以為做事精明！但這背後隱藏的是整個「負面」的思考架構，我們等於是以滿分為基準，然後開始「苛責」這個人這裡做錯，那裡做不好...。

但西方人卻是以 O 分為基準，做對一件事就給個小小的鼓勵！這件事，對於人格成形過程中的「兒童」影響更大！我們是要引導一個孩子，發揮出「符合自身特性」的潛能，還是要用我們定好的標準，強迫他樣樣做到？

另外，「扣分」的教育方式，只會造就「刻板」的思考及「挫折感」，誰願意在自己人生上任人扣分呢？一張考卷彷彿是人生寫照，+ 代表的是「成就感」和不小的「鼓勵」，同樣的也是一種「動力」，讓所有的學習、以及未來即將前進的路繼續加分！

在美國出差的時候，曾經被一個「老先生」糾正英文字的用法：『教一種技能，要用 train 這個字，那絕對不是 educate，educate 真正的意思是「引發」，是讓一個人尋找到自己的「特質」，並加以發展。』

記得！以後改用「加分」的方式看待「孩子」的學習，看待發生的「每一件事」，做對一件事或發生一件好事立刻加分！不要不好意思啊，培養正面思考的習慣，生活的一切才會充滿正面的能量，不順眼及不順心的事也會大大減少，你才能有能量應付源源不絕的鎖事呢！

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