加分的哲學


收到之前英文老師的來信,這位老師是北歐裔的加拿大金髮辣妹,現在暫時回到新蘇格蘭(Nova Scotia)鄉間的家中,幫忙處理一些事,信中說她整天都在採藍莓。

她的個性很溫和、善良、體貼,幾乎所有學生都很喜歡她,但是我卻曾經讓她破例,小小斥責了一番。那一天大家考完小考,我們互相交換改考卷,我在錯誤的答案上打 X ,然後在考卷邊緣寫上 ─5、─10 等字樣。

她說:『你不可以這樣子,你要用 + 的,把對的分數一題題加起來!』我回她:『還不是一樣?而且這樣算快得多啊,幹嘛自找麻煩。』,她說:『完全不一樣!你怎麽可以這樣「看人」?』我們兩個就僵了一陣子。

但是事後想想,我突然覺得她說得對,我的確不應該這樣看人。我們華人總習慣從 100 分往下扣,然後自以為做事精明!但這背後隱藏的是整個「負面」的思考架構,我們等於是以滿分為基準,然後開始「苛責」這個人這裡做錯,那裡做不好...。

但西方人卻是以 O 分為基準,做對一件事就給個小小的鼓勵!這件事,對於人格成形過程中的「兒童」影響更大!我們是要引導一個孩子,發揮出「符合自身特性」的潛能,還是要用我們定好的標準,強迫他樣樣做到?

另外,「扣分」的教育方式,只會造就「刻板」的思考及「挫折感」,誰願意在自己人生上任人扣分呢?一張考卷彷彿是人生寫照,+ 代表的是「成就感」和不小的「鼓勵」,同樣的也是一種「動力」,讓所有的學習、以及未來即將前進的路繼續加分

在美國出差的時候,曾經被一個「老先生」糾正英文字的用法:『教一種技能,要用 train 這個字,那絕對不是 educate,educate 真正的意思是「引發」,是讓一個人尋找到自己的「特質」,並加以發展。』

記得!以後改用「加分」的方式看待「孩子」的學習,看待發生的「每一件事」,做對一件事或發生一件好事立刻加分!不要不好意思啊,培養正面思考的習慣,生活的一切才會充滿正面的能量,不順眼及不順心的事也會大大減少,你才能有能量應付源源不絕的鎖事呢!




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