研究顯示,相比那些沒有及早開始教育的兒童,曾經參加過學前教育的10歲兒童數學成績要高27%,在其他學科也表現更佳。
"我們發現,學前教育的影響是長期的,持續整個小學,"倫敦大學柏貝克學院的心理學家Edward Melhuish在發表在《科學》雜誌上的文章中寫道。
Melhuish表示,普及的學前教育在英國、斯堪地納維亞和法國都存在,但在美國則不然,後者正就此問題展開爭論。
他指出,作為發展高素質勞動力政策的一部分,中國在學前教育領域投入很大,如果美國不這樣做的話就將落後。
"如果不普及學前教育的話,美國在長期就將輸掉,"他在電話採訪中說到。"它是少數幾個沒有較為普及的學前教育的高度發達國家之一。"
来源:路透
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