親歷香港與美國的國民教育
就像千千萬萬個單程鑒證者一樣,我來到了這個叫香港的地方。剛剛安頓好住下便申請入學,進了一個沒有名次的華人辦的中學,開始了那段並不長的香港歲月。
剛開始對於繁體中文不太適應,但最不適應的是穿校服與問候老師的規矩,雖然在華人學校也得如此。有位老先生講歷史課,每次講到「滿清」都有意無意地用眼角瞄我一下,大概這與我的姓氏有關,這倒是我在大陸從沒經歷過的。有一次,我寫的一篇作文讓班裡給點名批評了,那篇作文叫《我最喜歡的地方》,我選的是「長城是我最喜歡的地方」,而那位老先生點評說:「長城不是地方,那是保衛國家的工事,你只能說八達嶺是你最喜歡的旅遊地點」,然後,他繼續挑了許多毛病:「你說長城是偉大祖國的象徵,但你給不出證據,一個勞民傷財的軍事工程,一個把中國人圍起來的牆,沒有作用,沒有意義」,我簡直無法相信我的耳朵,忙問「為什麼?」,誰知那老先生盯了我一眼,拒絕回答。
後來,期末考試也出了同樣這個作文考題---《你最喜歡的地方》,我思前想後,寫了篇《香港是我最喜歡的地方》。這篇作文中這樣寫道:「我來到香港最深刻的感覺是佩服與羨慕,比如,香港攤販賣橘子按個賣,不按斤賣,這樣就不會被惡意用秤砣偷斤少兩,這象徵著香港的商業智慧與文明」。你沒猜錯,我得了很高分。作文下面有一句評語:「以小見大,進步可喜;歡迎你進入香港社會」。
後來我到了美國,最愛看海明威的小說,簡單易懂,而且越讀越迷。也是一次寫作文,題目是《怎樣發現一個最可愛的地方》,老師給了一個參考書單,我到圖書館翻了個夠,總算找齊了。這書單中包括一本海明威的《老人與海》,還有一本是《魯濱遜漂遊記》,我讀了,想了,再讀了,然後寫了一篇《為何海明威沒有成為魯濱遜》,內容就是把「老人」看成是海明威的化身,他抓到了一條大魚,因此他急於回家,結果沒有繼續航海,否則他會找到像魯濱遜所呆過的海島,結論是他意志不夠堅定,所以沒有發現那個最可愛的地方。
老師並沒有給我打分,而是要我當著全班同學自我點評,也讓同學點評。我很謙虛,說道:「我知道這是個沒有道理的假設,但還是寫了,因為我喜歡這兩本書不同的角色,可惜他們並沒活在同個時代同個地方,只好如此把他們變成同一個角色了」,接下來我聽到同學們中扑哧的笑聲,之後,聽到了由弱變強的掌聲,那位老師帶頭鼓起掌來。「很好,這就是創新的一種,讓你的腦子長出翅膀來,展翅高飛!」那位老師說道,她眼裡帶著一股讓人欣慰的微笑。
在美國的學校生活是非常容易適應的,無論是打球還是考試,每件事都有規矩,一般誰也不會去違反,一旦違反就特別顯眼而感到尷尬,而照章辦事總比較順利。但出了校園就不一樣,甚至有些時候挺危險。有一次,我在校園外獨自走著,三個黑人青年走到我身邊時忽然拔出一支手槍,接著就把我的錢包搜走了,並威脅說不准報警。我知道這幾個小子常在那一帶打劫,夜間還販毒,但就是沒有立即去報警。
說實在我有點害怕他們,但就是難吞下這口氣,後來就向學校的學生顧問報告了。他記錄了我的陳述,並讓我簽了名,說會去調查。但是,過了好久也沒有回音,我心裏覺得美國的法治並不完善,甚至是很薄弱的。有一次,我在一篇作文中寫道:「我們常常把正義掛在嘴上,但正義卻沒有被行動證明,這個社會的問題因此越來越多」。沒想到,那次作文也被老師要求全班自我點評。沒想到我這麼一提,同學中也有幾個發出同類的牢騷來,這引發了所有同學的議論。老師讓大家想出一個解決的方法,有的說要警局加強警力不定期巡邏,有的說讓大家結伴而行通過那個街區,有的說雇佣個司家偵探摸清他們的活動規律一網抓獲,如此等等好不熱鬧。最後,老師讓大家舉手錶決,選擇了讓警察不定期在那個街區巡邏。
雖然我們並沒有真正抓獲那幾個壞蛋,但同學們的熱情讓我深受感動,特別有趣的是那是一次最簡單的「小民主選舉」,大家舉手選擇了一個破案方案,讓我腦海裡形成了一個對民主的概念。也許民主並不能解決所有問題,但卻讓大家都參與了選擇過程,大家因此貼近了,甚至有了一些成就感。
後來,老師告訴我說那個搶錢的嫌疑犯被逮捕了,要求我去法庭作證。我十分猶豫,老師看出了我的心思,說:「你有權選擇去與不去,但是,我說一句,給他一個公正,也是給你自己一個公道」。我去了,看到那個黑人青年了,他頭上有傷,纏著繃帶,我稍稍猶豫,還是指證了他。我對他沒有了記恨,同時也增加了對社會的一份愛惜。
過了二十年後,我回到了祖國,經歷過一次類似的事情:我在廣深線動車上,忽然因為一列對面開來的快車產生的氣流震碎了一面玻璃,之後車警要求附近的乘客給個證詞,但所有人都不出聲,所有在場的國人都說沒看見怎麼碎的,「反正不關我事」,每個人都這樣說。我被問到時,非常肯定地向警察講述了整個過程,這讓那位民警有點驚訝,問:「你不是中國人吧?」我點點頭答道:「我是中國人」,警察說要看我身份證,我只得拿出護照來,民警見是美國護照,看了我一眼,嘆了一口氣,說:「我說嚒。。。」他沒有將下半句說完。
列車向前飛奔著,歷史也如此飛奔著,我們每個人都從自己的經歷中學習到了許多,回味起來卻有不同的感觸。正當關於香港國民教育問題被熱烈討論時,這個故事讓我想到了香港與美國的受教育經歷,也許說不上是國民教育,卻是真實的國民思想體驗,前者教會了我什麼是真實,後者教會了我什麼是公民責任,而最後的事件卻讓我們看到了國內與香港與美國的差距。朋友,我想對你重複一次那位美國老師的話:「你有權選擇去不去,但是,我說一句,給他一個公正,也是給你自己一個公道」。這是個道理,個人如此,社會也是如此。
来源:作者博客
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